Funktions- og stillingsbeskrivelse Social- og sundhedshjælper Stillingsbetegnelse/Funktionsbeskrivelse: Social- og sundhedshjælper Organisatorisk placering: Refererer til sygeplejefaglig leder Funktions- og ansvarsområde: En social- og sundhedshjælper på Magdalene Marie er opmærksom på, om beboerne trives og har det godt. Social- og sundhedshjælper udfører både praktiske hjælp og personlig pleje. Den praktiske hjælp består i at hjælpe beboeren med at boligen fremstår pæn og ryddelig efter morgenplejen. Beboer mødes altid med den rehabiliterende tilgang. Den personlige pleje kan deles op i to varianter: En elementær og en grundlæggende sundheds- og sygepleje. Elementær sygepleje karakteriseres ved lette, stabile og overskuelige forløb. Typisk er der tale om opgaver, som beboeren selv ville have udført, hvis vedkommende havde været i stand til det. F.eks. at tage tøj af og på. Grundlæggende sygepleje er, når der er tale om et sammensat og stabilt forløb hvor plejeforløbet udvikler sig langsomt og som forventet – f.eks. ved et hoftebrud. 1 Social- og sundhedshjælper skal både ved elementær og grundlæggende forløb observere fysiske, psykiske og sociale forandringer hos beboeren. Det er vigtigt, at man er i stand til at videreformidle sine observationer til kollegaer – herunder andre faggrupper og samarbejdspartnere. Primære arbejdsopgaver: Ansvar for den elementære pleje og til dels grundlæggende pleje i stabile forløb efter at have fået oplæring af sygeplejerske/assistent. - - - - - - - Måle blodsukker/temperatur Udtage urinprøver Medvirke til at forebygge tryksår Give øjendråber Medvirke til at behandle eksem, kateter og stomipleje Iværksætte inkontinensudredning Omsorg, hjælp og pleje i forbindelse med terminale forløb og dødsfald Vær opmærksom på at sygeplejeopgaver kræver uddelegering fra syge- plejerske/assistent. Denne uddelegering omhandler grundig oplæring i metoder og teori. Kompetenceskema underskrives af sygeplejerske/ assistent og lægges i personalemappen. Alle uddelegeringer følger beboers CPR-nr. og gælder kun for den pågældende beboer. Medicin: - Give doseret medicin (efter oplæring og udfyldelse af kompetenceskema) - Administrere og observere virkning af medicin Mad og drikker: - - Hjælpe beboer til at drikke/spise Anretning af mad 2 - - - - - Servering og oprydning Bestille/afbestille kost Beherske principper for god hygiejne Kendskab til elementær ernæringslære Kendskab til diæter/særkost, diabeteskost og kost til over/undervægtige Praktisk hjælp: - - - - Oprydning og udluftning i boligen Forflytning og lejring Behjælpelig med vaskeordningen Observere fysiske, sociale og psykiske forandringer og symptomer ( afvigelser fra det normale) - - - Borgerens funktionsevne (fysisk) Er der sår/mærker? Fremstår boligen som vanligt? Aktivere beboeren: - - - I samarbejde med teamet og terapeut medvirke til at behandle og træne beboer Motivere beboer til at gøre flere ting selv (blive så selvhjulpen som muligt) fremfor at udføre opgaverne for beboer Arbejde støttende og igangsættende med henblik på at støtte beboeren i dennes dagligdag og deltagelse i aktiviteter og sociale sammenhænge - - Give beboer og pårørende informationer om husets dagligdag og tilbud Vejlede beboer om elementære sundhedsfremmende og forebyggende tiltag. 3 Generelle kompetencer: - - - - Kunne læse og skrive på dansk, samt kunne regne Kunne benytte IT som arbejdsredskab Have kendskab til elektronisk omsorgssystem (Nexus) Værdsætte arbejdet med ældre mennesker Fagtekniske kompetencer: - - - - - - Have grundlæggende viden om fysiologi og anatomi Arbejde ud fra metoder og teori fra Tom Kitwood og low arousel Har kendskab til ernæring Har kendskab til løfteteknik og behersker forflytningsteknikker Kan håndtere alvorlig sygdom og dødsfald blandt beboerne Kunne arbejde hygiejnisk i forhold til personlig hygiejne, mad, medicin og bolig - Kunne iagttage og vurdere beboerens tilstand uden hensyntagen til egne holdninger - - - Kunne handle på sine iagttagelser Kunne sortere i hvad der er relevant at dokumentere Kunne være med til at motivere og assistere beboeren til være selvhjulpen (pædagogik) - - - Kunne handle i overensstemmelse med egen stillings- og funktionsbeskrivelse Være opmærksom på patientrettigheder, patientsikkerhed og klageveje Kunne deltage i tværfagligt samarbejde og indgå i samarbejde om behandling og pleje 4